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首頁(yè)新聞資訊6篇發(fā)自內(nèi)心的同學(xué)班級(jí)紀(jì)念冊(cè)后記,畢業(yè)同學(xué)錄紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)卷尾語(yǔ)

6篇發(fā)自內(nèi)心的同學(xué)班級(jí)紀(jì)念冊(cè)后記,畢業(yè)同學(xué)錄紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)卷尾語(yǔ)

時(shí)間：2018-08-04 11:12分類：畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)作者：順時(shí)針同學(xué)錄紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)（www.360pp.cn）

　　每一本班級(jí)紀(jì)念冊(cè)都需要后記，這邊后記，又稱為畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)卷尾語(yǔ)，畢業(yè)同學(xué)錄紀(jì)念冊(cè)結(jié)束語(yǔ)，寫在班級(jí)紀(jì)念冊(cè)的最后一頁(yè)里面。那么，在這里順時(shí)針紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)提供6篇發(fā)自內(nèi)心的班級(jí)紀(jì)念冊(cè)后記，當(dāng)我們?cè)诋厴I(yè)同學(xué)錄紀(jì)念冊(cè)的時(shí)候，在編寫畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)后記的時(shí)候，如果沒(méi)有靈感，可以來(lái)看看別人寫的這些精彩的班級(jí)紀(jì)念冊(cè)，希望您也能做出一本精彩的同學(xué)錄紀(jì)念冊(cè)！

班級(jí)紀(jì)念冊(cè)圖片

畢業(yè)同學(xué)錄紀(jì)念冊(cè)圖片

　　1、時(shí)隔二十年后編寫的班級(jí)紀(jì)念冊(cè)后記

　　二十年后，編一本班級(jí)紀(jì)念冊(cè)，將日漸模糊的初中三年記錄下來(lái)，最初只是一個(gè)偶然的想法，不曾想竟得到了幾位同學(xué)的肯定，于是成為了全班的一件大事。

畢業(yè)同學(xué)錄紀(jì)念冊(cè)圖片

　　編這本紀(jì)念冊(cè)不容易。這首先是因?yàn)椋讯嗄昵暗南嗥业讲皇羌菀椎氖隆６陙?lái)，除了從少年變成青年，每個(gè)人的生活還發(fā)生了很多的很大的變化，像結(jié)婚成家，像喬遷新居，像工作異動(dòng)。每一次工作和生活的大變化，幾乎都會(huì)帶來(lái)一次對(duì)舊物品地清理和淘汰。過(guò)去的很多，已經(jīng)很難找到了。這個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，能夠擁有塵封往事也是一種富有。更覺(jué)困難的是，隨著歲月的增長(zhǎng)，要通過(guò)記憶還原那曾經(jīng)的三年，已經(jīng)成為一件不可能的事。加上同學(xué)們還要各自為稻梁謀，時(shí)間和精力也是一個(gè)大難題。時(shí)間是斷斷續(xù)續(xù)的，記憶也是斷斷續(xù)續(xù)的，資料更是零零散散的，這就是編輯這本紀(jì)念冊(cè)時(shí)的狀態(tài)。

　　令人欣慰和感動(dòng)的是，同學(xué)們很支持。在分工時(shí)沒(méi)有人推辭，在接受任務(wù)后沒(méi)有人退卻。尤其是胡志強(qiáng)、文藝伉儷，主動(dòng)承擔(dān)了紀(jì)念冊(cè)的設(shè)計(jì)和印刷任務(wù)，拳拳之心令人感動(dòng)。還有當(dāng)年的恩師們，除了參加我們的聚會(huì)，還為班級(jí)題詞,第一任班主任彭虎老師還撰寫了充滿意詩(shī)意的美文。特別是老校長(zhǎng)王邦龍老師，欣然提筆作序。這是真正的集體勞動(dòng)。能最終制作出這本紀(jì)念冊(cè)，要感謝全體師生的理解、配合和支持，齊心協(xié)力，共襄此舉。

　　當(dāng)然，我們還有遺憾。首先是因?yàn)槲覀儫o(wú)法一一找到當(dāng)年的老師、同學(xué)，雖然大家想了很多辦法。“人生不相見(jiàn)，動(dòng)如參與商”，我們只能期待將來(lái)能和他們相逢。其次，我們能找到的當(dāng)年之物太少，雖然大家也想了很多辦法。而這個(gè)，只怕是越到將來(lái)越難了。好在，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候做了這件事，為大家共同的人生歷程留下了一些記憶。我想，雖有遺憾，但大家應(yīng)該會(huì)喜歡。而且，我們盡力了！

　　如果師生們能在重尋往事時(shí)翻閱這本小冊(cè)子，心底能涌出一縷溫馨，那么它的作用和價(jià)值就出來(lái)了。而這，正是我們期待的。

　　2、六年級(jí)班級(jí)紀(jì)念冊(cè)后記

　　像是深愛(ài)你們才絮絮叨叨的母親一樣，在我們臨別之際，總有說(shuō)不完的話想給你們聽(tīng)。親愛(ài)的寶貝，六年的辛勤與努力，成就了明天你的去向。

　　獲得成功的孩子，你的努力付出，得到了回報(bào)，我為你感到欣喜，相信這種欣喜與愉悅，也會(huì)帶給你。付出之后收獲的快樂(lè)，會(huì)讓你堅(jiān)定腳步，沖著明天，更加努力的去追尋自己的夢(mèng)想。

　　當(dāng)然，不是所有付出都一定會(huì)有回報(bào)的。親愛(ài)的寶貝，如果你在實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的過(guò)程中，連連失利，千萬(wàn)不要自暴自棄。教訓(xùn)是為了讓我們吸收經(jīng)驗(yàn)的，正所謂“吃一塹長(zhǎng)一智”，就是這個(gè)道理。趁著暑假，可以好好反思自己，為明天的繼續(xù)起航，添加動(dòng)力。

　　我記得曾對(duì)你們說(shuō)過(guò)，上什么樣的學(xué)校不是最重要的，最重要的是你得擁有學(xué)習(xí)的能力。會(huì)學(xué)習(xí)，愿學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)習(xí)，當(dāng)你開(kāi)啟快樂(lè)學(xué)習(xí)大門的時(shí)候，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，學(xué)習(xí)可以這樣愉悅。當(dāng)你有這種感覺(jué)的時(shí)候，親愛(ài)的寶貝，恭喜你，你已經(jīng)進(jìn)入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)了。只要有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，到哪里，你都會(huì)煥發(fā)出智慧的光芒。

　　是金子，總會(huì)發(fā)光。但切記，金子是承受了地心之火錘煉的。只有經(jīng)歷了殘酷的考驗(yàn)，才會(huì)煥發(fā)出奪目的光芒。

　　六年美好的時(shí)光，已到盡頭。翻過(guò)這一頁(yè)，一切又是全新的開(kāi)始。愿你在新的人生征途，以嶄新的姿態(tài)，迎接挑戰(zhàn)！

　　向著朝陽(yáng)，發(fā)出你最燦爛的微笑吧。愿你的明天，比朝陽(yáng)更燦爛！

　　燕2011.6.11

　　3、班主任寫給孩子們的畢業(yè)同學(xué)錄紀(jì)念冊(cè)后記

　　親愛(ài)的孩子們：

　　你們說(shuō)，你們是快樂(lè)、頑強(qiáng)的螞蟻，母校是沃土，恩師是露水，你們?cè)谶@里共同汲取營(yíng)養(yǎng)，嗅取芬芳……而如今，你們?nèi)諠u成熟，即將背負(fù)著青春的行囊一路且歌且行。在未來(lái)的日子里會(huì)有風(fēng)雨兼程，也會(huì)有雨雪初霽，請(qǐng)堅(jiān)韌地前行吧，不要為風(fēng)雨所折服；誠(chéng)摯地前行吧，不要為美景所陶醉。前行吧，朝著理想的方向，踏著心靈的腳步，追逐你們向往的目標(biāo)。相信，夢(mèng)就在前方——就在那太陽(yáng)升起的地方。

　　以后，每當(dāng)初夏時(shí)節(jié)，看到可愛(ài)的螞蟻，我都會(huì)想起你們，想起那忙碌、拼搏的精靈是否還在為了心中的夢(mèng)想，勇敢堅(jiān)強(qiáng)地去追逐，去攀登……不管你們前行到哪里，我的心永遠(yuǎn)掛念著你們；不管前行到哪里，你們都是我永遠(yuǎn)的驕傲！

　　孩子們，你們來(lái)時(shí)是一首輕快的歌，你們的離去亦如當(dāng)初那般美好。背上行囊吧，行囊中裝載了多少希望和夢(mèng)想呀！你們不是離去，而是啟航，海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)翔。望著你們即將遠(yuǎn)去的背影，千言萬(wàn)語(yǔ)化作最真誠(chéng)的祝福：一路順風(fēng)，前程似錦！

　　——寫給我親愛(ài)的十一班

　　班主任于長(zhǎng)華

　　4、感恩的班級(jí)紀(jì)念冊(cè)后記

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　這部幻燈片《班級(jí)紀(jì)念冊(cè)》由張俊英老師編導(dǎo)，白映雪、樊彥良、白進(jìn)夫、梁冉昊、溫馨雨同學(xué)相互協(xié)作、精心制作、補(bǔ)充完善中誕生與大家見(jiàn)面了！這是新的教育教學(xué)理念下的產(chǎn)物；這是我們學(xué)習(xí)成果的展示；這也是師生共同成長(zhǎng)的見(jiàn)證。讓我們?yōu)樽约汉炔剩?/span>

　　在這里，特別要感謝楊馨蕾的媽媽代表家長(zhǎng)為我們寫了寄語(yǔ)，提供部分活動(dòng)圖片；感謝閆鑫老師、梁冉昕同學(xué)為我們拍攝下那一個(gè)個(gè)美好的瞬間。可由于時(shí)間倉(cāng)促，容量過(guò)大無(wú)法上傳，故有許多精彩的畫面沒(méi)有編排進(jìn)來(lái)，請(qǐng)大家見(jiàn)諒！

　　希望同學(xué)們?cè)谛蕾p、回味的同時(shí)，提出寶貴意見(jiàn)，以便進(jìn)一步完善。建議你自己留一份，在班級(jí)圖片部分里加進(jìn)你個(gè)人的相關(guān)學(xué)習(xí)、活動(dòng)照片（班級(jí)博客相冊(cè)為你提供），供自己欣賞。這也是這部紀(jì)念冊(cè)別具一格的地方。

　　再次感謝培育我們成長(zhǎng)的母校！感謝特具育人新理念的校長(zhǎng)；感謝諄諄教導(dǎo)我們的各位親愛(ài)的老師！感謝給予我們生命、養(yǎng)育我們長(zhǎng)大成人的父母！感謝一切的一切！

　　編導(dǎo)組

　　2012年6月26日

　　5、很有詩(shī)意的班級(jí)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)后記

　　花開(kāi)，那是在為我們無(wú)聲的鼓掌。陽(yáng)光留給我們流光溢彩的光芒。我們高聲對(duì)世界說(shuō)：明天永遠(yuǎn)充滿希望！時(shí)間有時(shí)候真的過(guò)得很快，那些歡樂(lè)或悲切的日子仿佛火車開(kāi)過(guò)。雖然還有余音在耳邊回蕩，但它確實(shí)已經(jīng)在漸漸遠(yuǎn)去。給我們留下的記憶也許深刻，也許只是一抹淡淡的痕跡，但這都是我們?cè)?jīng)一起歡笑流淚的證據(jù)。它意味著我們的日子永遠(yuǎn)留在那里，從來(lái)不曾也不會(huì)褪色。一個(gè)人和一群人的成長(zhǎng)就被這樣雕刻在了時(shí)間的長(zhǎng)流里。在人生的道路上，每走一步仿佛我們都要回一次頭，凝望著過(guò)去留下的足跡，一步一步，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，密密麻麻地印在了地面上……

　　6、簡(jiǎn)短的詩(shī)意的班級(jí)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)后記

　　校園內(nèi)每一條路都留下了我們的足跡

　　校園內(nèi)每一朵花都變成了一段美好的回憶

　　那一天我們畢業(yè)了象風(fēng)中的蒲公英奔向各自的前程

　　離別的那一刻我默默地祝愿

　　愿你的夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)

　　愿我們能相逢

　　在不久后的某一天